Rezultatele slabe obținute de elevii români la testarea PISA 2025 readuc în discuție problemele structurale ale sistemului de educație. Liderul senatorilor AUR, Petrișor Peiu, susține că România se află printre ultimele state europene în ceea ce privește performanța școlară și avertizează că efectele se vor vedea pe termen lung inclusiv în economie și în calitatea clasei politice.

Potrivit senatorului, România ar avea a treia cea mai slabă performanță școlară din Europa, înaintea Republicii Moldova și Bulgariei. Peiu afirmă că vârful rezultatelor românești a fost atins în 2012, după care sistemul educațional ar fi intrat într-o perioadă de stagnare și declin.

Datele PISA 2025 arată că elevii români continuă să se situeze sub media statelor OCDE la toate cele trei domenii testate: matematică, lectură și științe.

Doar 48% dintre elevii din România ating nivelul minim de competență la matematică, față de o medie OCDE de 65%. La lectură, procentul este de 52%, comparativ cu 69% în statele OCDE, iar la științe 54% dintre elevii români ating pragul minim, față de o medie de 74%.

Ministerul Educației arată că rezultatele la matematică și științe sunt relativ apropiate de cele înregistrate în 2022, însă la lectură România pierde 16 puncte.

Peiu leagă performanțele slabe de mai multe probleme cronice ale educației românești: finanțarea redusă, numărul mare de elevi raportat la cadrele didactice, timpul redus petrecut în școală și accesul inegal la educație pentru copiii din comunitățile sărace sau izolate.

Senatorul atrage atenția că efectele nu se limitează la rezultatele școlare. Nivelul educației influențează direct productivitatea economiei, capacitatea de inovare și nivelul veniturilor, iar menținerea actualelor decalaje poate condamna România la salarii și productivitate mai mici decât în statele dezvoltate.

Peiu duce însă concluzia și în zona politică, susținând că nivelul clasei politice nu poate fi separat de calitatea sistemului educațional și de nivelul general de pregătire al societății.

Dincolo de disputa politică, datele PISA confirmă una dintre vulnerabilitățile majore ale României: aproape jumătate dintre elevii de 15 ani nu ating nivelul minim de competență la matematică, iar diferența față de media OCDE rămâne considerabilă în toate domeniile evaluate.

 

Sursă foto – petrișor.peiu/facebook