AUR solicită Ministerului Educației să modifice proiectul metodologiei pentru admiterea la liceu în anul școlar 2027-2028, susținând că actualele reguli lasă prea multă putere la nivelul fiecărui liceu și nu oferă suficiente garanții împotriva favoritismului.
Controversa vizează posibilitatea liceelor de a organiza propriul concurs de admitere pentru maximum 50% dintre locuri, prevedere introdusă prin Legea învățământului preuniversitar adoptată în 2023 și care urmează să producă efecte pentru prima dată în 2027.
Potrivit AUR, problema principală este că liceul care organizează examenul ajunge să controleze aproape întregul mecanism: organizarea probelor, supravegherea, evaluarea, calcularea rezultatelor și soluționarea contestațiilor.
Partidul atrage atenția și asupra componenței comisiilor de admitere. Directorul sau directorul adjunct al liceului poate conduce comisia, în timp ce metodologia nu ar introduce, în forma actuală, suficiente mecanisme de control independent și reguli clare pentru toate situațiile de conflict de interese.
O altă problemă invocată este libertatea acordată liceelor în stabilirea ponderii concursului propriu în media finală de admitere. AUR susține că, în lipsa unor limite stabilite la nivel național, examenul organizat de liceu ar putea ajunge să reprezinte 80% sau chiar 90% din media de admitere, reducând semnificativ importanța Evaluării Naționale.
Formațiunea reclamă și absența unor obligații explicite privind supravegherea video și audio, participarea unor profesori din alte unități de învățământ sau separarea evaluatorilor inițiali de cei care analizează contestațiile.
„Locul într-un liceu trebuie câștigat prin muncă și merit, nu prin numele părinților, relații, influență sau posibilitatea cuiva de a ajunge la oamenii potriviți dintr-o comisie”, transmite AUR.
Partidul cere introducerea supravegherii video și audio, anonimizarea efectivă a lucrărilor, reguli stricte privind incompatibilitățile, evaluatori diferiți la contestații, limite naționale pentru ponderea examenului organizat de liceu și un control extern asupra întregului proces.
AUR solicită inclusiv redeschiderea discuției privind oportunitatea admiterii organizate separat de licee, argumentând că sistemul nu ar trebui aplicat dacă statul nu poate garanta cel puțin același nivel de transparență și egalitate de șanse oferit de examenul național.
Ministerul Educației și Cercetării a lansat în consultare publică proiectul metodologiei și calendarului pentru admiterea în învățământul liceal. Potrivit legislației, elevii vor susține în continuare obligatoriu Evaluarea Națională, iar liceele vor putea organiza concursuri proprii pentru cel mult jumătate dintre locuri. Subiectele acestor probe vor fi elaborate la nivel național de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare.
Sursă foto – pixabay.com
