Profesorul Mircea Miclea, fost ministru al Educației și fondator al Institutului de cercetare-dezvoltare Cognitrom, lansează un semnal de alarmă extrem de dur la adresa măsurilor recente adoptate în sistemul de educație din România. Într-un interviu acordat SpotMedia.ro, acesta acuză lipsa totală de viziune, caracterul manipulator al datelor folosite în susținerea deciziilor și avertizează că „reforma” în curs nu este decât o „acțiune contabilicească fără orizont”.

„S-au fabricat datele pentru a susține o politică impusă din considerente bugetare. Nu există niciun studiu care să arate că mărirea normei didactice sau a efectivelor din clasă îmbunătățește calitatea predării. Dimpotrivă, efectele vor fi devastatoare pentru profesori, pentru elevi și pentru viitorul democrației în România”, afirmă Miclea.

Măsuri „contabilicești”, fără efect bugetar real, dar cu impact social sever

Printre măsurile criticate: creșterea normei didactice pentru profesori, tăierea burselor de excelență și sociale, comasarea unor institute de cercetare. Miclea susține că toate acestea nu au la bază niciun fundament științific și nu aduc economii semnificative la buget, în schimb adâncesc inegalitățile din sistem și descurajează resursa umană.

„Această reformă nu este altceva decât o execuție cu barda. Se taie de acolo de unde nu sunt proteste, adică din educație și cercetare. Efectul pe buget e nesemnificativ. Impactul asupra societății – devastator.”

Desființarea burselor: „Solidaritatea nu înseamnă să tai de la cei care au primit prea puțin”

Fostul ministru propune o abordare alternativă, în care bursele de excelență să fie păstrate sub formă de vouchere culturale, pentru achiziția de cărți sau rechizite. Măsura ar fi stimulat lectura în rândul elevilor și ar fi sprijinit în același timp editurile și librăriile afectate de dublarea TVA.

„Suntem pe ultimul loc în Europa la numărul de cărți cumpărate. În loc să stimulăm lectura, tăiem bursele și majorăm TVA la cultură. E o greșeală strategică. Această țară a fost sacrificată sistematic pentru interese politice de moment.”

Tinerii fug de profesia didactică

Miclea a evidențiat și un alt efect ignorat de guvernanți: scăderea dramatică a atractivității meseriei de profesor, în special în zonele rurale.

„Doar 9,4% dintre profesorii din sistem au sub 30 de ani. Dacă vrem să combatem analfabetismul funcțional, trebuie să atragem tineri către cariera didactică, nu să-i alungăm cu norme mărite și venituri diminuate.”

Cercetarea, sacrificată fără remușcări

Comasarea unor institute de cercetare, fără o evaluare științifică reală, este o altă măsură pe care Miclea o consideră nocivă. El avertizează că „România va fi și mai slab reprezentată în producția de cercetare globală”.

„Cercetătorii nu ies în stradă, deci e ușor să tai de la ei. Dar pierderea nu e contabilă, e una de soft power. Lovim exact în mintea oamenilor, în competențele lor – acolo unde mai avem o șansă.”

Interviul acordat SpotMedia.ro de profesorul Mircea Miclea este o radiografie lucidă și dureroasă a unei „reforme” care, în loc să vindece rănile sistemului, riscă să le adâncească definitiv. Lipsa de viziune, folosirea mincinoasă a datelor, disprețul față de resursa umană și ignorarea efectelor pe termen lung conturează, în viziunea fostului ministru, un peisaj sumbru pentru educația din România.

„Nu există solidaritate fără dreptate. Și nu poți construi o țară educată pe ruinele unei școli ignorate și subfinanțate.” – Mircea Miclea, SpotMedia.ro

Sursă foto – facebook