Nici în vacanţă copiii nu scapă de teme. Deşi un ordin de ministru le recomandă profesorilor să-i scutească pe elevi de exerciţii în timpul verii, mulţi dascăli sunt convinşi că repetiţia e mama învăţăturii. Experţii în Educaţie cred că moderaţia e totuşi cheia.
Vacanţa mare, încărcată de teme
Un ordin de ministru din 2019 recomanda profesorilor să renunţe la temele de vacanţă. Majoritatea dascălilor, însă, preferă să le dea elevilor exerciţii de făcut pe timpul verii. Rezolvarea lor nu este, însă, obligatorie.
Robert Avram, preşedinte consiliul elevilor: Avem studii făcute de experţi în educaţie care ne arată că mai degrabă în momentul în care copleşeşti elevul cu teme, nu îl faci să dobândească anumite competenţe şi cunoştinţe ci îl faci să urască temele în sine.
Părinţii, în schimb, le susţin în continuare utilitatea. Cu o singură condiţie: să fie cu măsură.
Nu sunt chinuitoare şi chiar consider că sunt necesare pentru că vacanţa de vară cel putin e destul de mare şi în toată perioada aceasta dacă ei nu fac nimic nu vor avea aceleaşi cunoştinţe la finalul vacanţei.
Părinte – Dacă sunt în număr mic focusate pe anumite cunoştinţe, sunt utile Dar dacă sunt kilometrice cu liste întregi de lectură, sute de exerciţii, atunci sunt chinuitoare.
Eugen Ilea, federaţie de părinţi – Nu este rău să avem astfel de teme pentru vacanţă mai ales în condiţiile în care pregătirea copiilor noştri în aceastză perioadă de pandemie a fost precară.
Nu ne putem rupe copiii de interacţiunea cu şcoala, cu materiile respective.
Temele multe pot fi însă chinuitoare, o recunosc şi cei de la catedră.
Cristina Tunegaru, profesoară de limba română – Ştiu că sunt profesori care dau în continuare teme de vacanţă foarte voluminoase şi exista posibilitatea ca un elev să aibă teme la mai multe discipline si să-i încărcăm foarte mult timpul. Trebuie să reducem aceste teme astfel încât să aibă timp şi pentru el, să aibă timp să se bucure de vacanţă, să se bucure de copilărie.
Elevii se vor reîntoarce la școală pe 5 septembrie.
Sursă foto – pixabay.com
