Conform Obiectivdesuceava, nevoia de profesori pentru meditații a fost exagerat de mare în acest an școlar, astfel că este de înțeles de ce unii părinți nu au prins loc decât pe listele de așteptare.

La disciplinele matematică, limba română, chimie, biologie și limba engleză nu se mai găsesc profesori pentru meditații de luni bune, ei fiind ocupați în principal cu elevii care au de susținut în acest an sau anul viitor examene naționale. In cazul părinților insistenți, aceștia au făcut liste de așteptare, urmând ca din vară să înceapă meditațiile cu alte serii de elevi, dar chiar și așa sute de copii au fost nevoiți să se descurce fără ajutor particular la lecții, teme sau pregătire pentru examene.

Potrivit unui sondaj efectuat de Organizația Salvați Copiii România, aproape 60% dintre elevi fac meditații la cel puțin o materie, după doi ani de pandemie, restricții și cursuri online.

”După prima lună de școală, ea fiind în clasa a IX-a, fata mea era panicată. Primise doar note de 4, 5 și 6 la mai toate obiectele, în condițiile în care terminase gimnaziul cu medii de 9 și 10. Îmi tot spunea că situația colegilor de clasă e cam aceeași, însă am luat imediat atitudine și am căutat profesori pentru meditații la disciplinele principale, pentru că avem planuri mari pentru facultate. De atunci face pregătire câte două zile de săptămână, iar notele ei au crescut cu 3 puncte și suntem mulțumiți” – explică Maria S., mama unei eleve de la un liceu de top din municipiul Suceava.

Se pare că probleme de acest tip au avut mare parte din bobocii de liceu, care au plecat din școlile gimnaziale cu medii bune, însă realitatea din clasa a IX-a i-a debusolat. Discrepanțe între mediile din gimnaziu și cele din liceu s-au întâlnit și în anii dinainte de pandemie, în special la elevii proveniți din mediul rural admiși în unitățile de învățământ din mediul urban, însă nu a fost vorba despre diferențe atât de mari. Totuși, astfel de situații nu s-au înregistrat doar în rândul elevilor care au trecut de la un nivel de învățământ la altul sau dintr-un mediu în celălalt.

”Băiatul meu era un elev de nota 8-9 înainte de pandemie. În perioada online a căzut efectiv de la acest nivel și a ajuns să aibă medii de 6 la obiectele principale. Am fost foarte supărați, însă nu am reușit să îi găsim profesori pentru pregătire atunci. Acum și-a mai revenit un pic, însă mai are de muncă. Din vară va începe să facă meditații la română și matematică și sperăm ca la Evaluarea Națională să ia note bune” – a povestit tatăl lui Andrei, elev în clasa a VII-a la Școala Gimnazială nr. 10 Suceava.

Unii părinți nu au prins loc decât pe listele de așteptare ale profesorilor care oferă meditații

Nevoia de profesori pentru meditații a fost exagerat de mare în acest an școlar, astfel că este de înțeles de ce unii părinți nu au prins loc decât pe listele de așteptare. La disciplinele matematică, limba română, chimie, biologie și limba engleză nu se mai găsesc profesori pentru meditații de luni bune, ei fiind ocupați în principal cu elevii care au de susținut în acest an sau anul viitor examene naționale. În cazul părinților insistenți, aceștia au făcut liste de așteptare, urmând ca din vară să înceapă meditațiile cu alte serii de elevi, dar chiar și așa sute de copii au fost nevoiți să se descurce fără ajutor particular la lecții, teme sau pregătire pentru examene.

 

 

Sursă foto – pixabay.com